Полные тексты документов находятся в  научной электронной библиотеке http://elibrary.ru/  (электронный читальный зал, 5 этаж, ком.504). 
Справки по тел. 916-357
Требуется индивидуальная регистрация.

1. РАЗВИТИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ КРЕАТИВНОГО ДИЗАЙНА
Бычкова Н.В.//Вестник Иркутского государственного технического университета. 2015. № 6 (101). С. 322-326.
Аннотация: Рассматривается методика преподавания компьютерной графики и компьютерного проектирования с точки зрения развития креативности мышления студентов. При этом применяются и углубляются методы проектирования. Развитие творческих способностей происходит через решение творческих задач с широким применением достижений информационных технологий. Автором разработаны лабораторные задания, позволяющие усилить процесс креативности у студентов.
2. ЗНАЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ АЛГОРИТМОВ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИЗАЙНА КОСТЮМА
Бухинник В.В., Коновалова А.В.//В сборнике: Инновационные технологии в сервисе Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Под ред. А. Е. Карлика. 2015. С. 153-156.
3. МЕТОДИКИ АКТИВАЦИИ МЫШЛЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИЗАЙНА
Черникова С.М.//Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 3. 
С. 280-281.
Аннотация: В данной статье рассматриваются методы активации творческого мышления художников-дизайнеров, а также условия и рациональность их применения в период обучения студентов-бакалавров и магистров.
4. К ВОПРОСУ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ»
Молдагулова А.Н., Сатыбалдиева Р.Ж.//В сборнике: Теоретические и методологические проблемы современного образования материалы XXV Международной научно-практической конференции. 2016. С. 64-67.
5. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ КАК БАЗОВЫЙ ЭЛЕМЕНТ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ХУДОЖЕСТВЕННОГ ЦИКЛА НА ФАКУЛЬТЕТЕ ДИЗАЙНА
Филатова Н.Г.//В сборнике: Традиции и инновации в строительстве и архитектуре Материалы 70-й юбилейной Всероссийской научно-технической конференции по итогам НИР 2012 года. Самарский государственный архитектурно-строительный университет. 2013. С. 417-418.
6. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИЗАЙНА В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ
Кислинская Ю.В.//В сборнике: Традиции и инновации в строительстве и архитектуре. Архитектура и дизайн сборник статей. под ред. М.И. Бальзанникова, К.С. Галицкова, Е.А. Ахмедовой; Самарский государственный архитектурно-строительный университет. Самара, 2015. 
С. 332-337.
Аннотация: Рассматриваются вопросы о состоянии и тенденциях преподавания дизайна в российском образовании. В качестве примера использования инновационных методик рассматриваются два подхода: метод спонтанного проектирования С. Малахова и Е.Репиной (СГАСУ, Самара) и МЕТОДА А.Токарева (ИАрхИ ЮФУ, Ростов-на-Дону).
7. ТЕМПЕРАМЕНТ КАК ОСНОВА СОСТАВЛЕНИЯ ВАРИАТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ
Соловьева И.Б.//Мир науки, культуры, образования. 2014. № 1 (44). 
С. 132-133.
Аннотация: В работе описывается опыт организации образовательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода при составлении вариативных образовательных маршрутов для бакалавров педагогического образования профиля «Технология» при изучении дисциплины «Дизайн и художественное конструирование».
8. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИЗАЙНА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Еськов В.Д.//Вестник педагогических инноваций. 2015. № 1 (37). С. 33-37.
Аннотация: Дизайн как форма художественного проектирования привлекает все большее внимание специалистов в различных областях. Оптимальная взаимосвязь функциональности и эстетичности в утилитарном объекте является имманентно присущим дизайну свойством.
9. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ
Бакалдина Г.В.//Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2010. Т. 1. 
№ 15. С. 117-121.
10. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ ДИЗАЙНА
Аввакумова Т.И.//Наука и школа. 2007. № 2. С. 36-38.
11. ТРАЕКТОРИЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА
Никитина Е.Ю., Курносова С.А.//Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2012. № 4. С. 160-169.
Аннотация: В статье раскрыты теоретические положения и практический потенциал процесса подготовки студентов вуза к проектированию педагогического дизайна в аспекте современных требований информационного общества.
12. ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНИКОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДИЗАЙН» (НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА)
Колобкова Н.В.//Среднее профессиональное образование. 2013. № 7. 
С. 17-19.
13. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РИСУНКУ
Полынская И.Н.//В сборнике: Культура, наука, образование: проблемы и перспективы Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Ответственный редактор А.В. Коричко; Министерство образования и науки Российской Федерации, Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Нижневартовский государственный университет. 2014. С. 293-296.
14. ИНОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДИЗАЙН КОСТЮМА»
Толмачева Г.В., Азиева Е.В.//В сборнике: ДИЗАЙН, ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ (ИННОВАЦИИ - 2014) сборник материалов Международной научно-технической конференции. 2014. С. 168-171.
15. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГУЛЯТИВ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА
Курносова С.А.//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 11.2. С. 61-69.
Аннотация: Статья посвящена выявлению методологического регулятива подготовки студентов вузов к проектированию педагогического дизайна, в качестве методико-технологического уровня которого автор видит фреймовый подход.
16. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН УПАКОВКИ» НА ОТДЕЛЕНИИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН» ХГФ ОГУ
Сошнев Н.Н.//Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2009. № 1. С. 306-308.
Аннотация: В статье рассматривается проблема совершенствования обучения дизайн проектированию упаковки на кафедре дизайна ХГФ ОГУ на отделении «Графический дизайн», алгоритм работы над учебными проектами, опыт, результаты и перспективы развития методики в свете все более возрастающих потребностей в упаковке различного вида и актуальности совершенствования ее качества.
17. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Мурзина С.М.//Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2008. № 3. С. 209-215.
Аннотация: В статье рассматривается история развития художественного конструирования в России и зарубежом. Дается анализ литературы и методики преподавания дизайна в различных учебных заведениях.