Список статей из Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/.
Полные тексты доступны в сети УдГУ и библиотеки.
Требуется индивидуальная регистрация.
Обращаться в комн. 504, тел. 916-357

1.	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ/Ефременков К.Н., Силкин А.С., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2011. № 2 (72). С. 85-90. 
2.	ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012. № 10 (92). С. 61-65
3.	ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ/Горфти Е.А.//Социально-экономические явления и процессы. 2014. Т. 9. № 12. С. 246-249. 
4.	КАКИМ БЫТЬ ОЛИМПИЙСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ?/Тупичкина Е.А.//Начальная школа плюс До и После. 2013. № 12. С. 36-41. 
5.	РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ПО ОЛИМПИЙСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В КНР НАКАНУНЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР В ПЕКИНЕ/Томенко О.А.//Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2008. № 3. С. 124-132. 
6.	К ВОПРОСУ ОБ ОЛИМПИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИИ/Ильина Н.И., Дрегваль И.Н.//Наука и образование: новое время. 2014. № 2. С. 3-6. 	
7.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ В ВОПРОСАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА/Загревская А.И., Сосуновский В.С.//СМАЛЬТА. 2014. № 5. С. 36-38.
7.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ/Варфоломеева З.С.//Фундаментальные исследования. 2014. № 9-8. С. 1831-1835. 
8.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ/Сосуновский В.С., Дурас Е.Е., Загревская А.И.//Вестник Томского государственного университета. 2014. № 385. С. 163-167. 
9.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ, АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ В СПОРТИВНОМ ВУЗЕ/Ашанин В., Кудиненко В., Олейник Н.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 93-95. 
10.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА/Савченко В., Москаленко Н.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 96-99. 	
11.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ/Щербашин Я.С.//Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2014. № 4. С. 68-73. 
12.	ОЛИМПИЙСКОЕ И ПАРАЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СПОСОБ СОЦИАЛЬНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ/Аксёнова А.В.//Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 12 (140). С. 222-226. 
13.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ/Ермолова В.//Наука в олимпийском спорте. 2013. № 1. С. 37-39. 
14.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ/Григоревич В., Григоревич В.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 26-29. 
15.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ/Контанистов А.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 41-45.
16.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОТ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ ДО СОВРЕМЕННОСТИ/Матвеев С., Радченко Л., Щербашин Я.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 46-52. 
17.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СТРУКТУРЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ/Борисова О., Матвеев С.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 74-81. 
18.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ В ВУЗАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012. № 2 (84). С. 62-66. 
19.	РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВОЛОНТЕРОВ В ОЛИМПИЙСКОМ ДВИЖЕНИИ И ЕЕ ВНЕДРЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ/Коренева М.В., Кружков Д.А.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2009. № 1. С. 60-63
20.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗАХ РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО/Грец Г.Н., Ефременков К.Н., Ефременкова И.А.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2009. № 3. С. 9-13.
21.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ СПОРТИВНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ/Баринов С.Ю.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2010. № 8 (66). С. 7-13. 
22.	ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА: СУЩЕСТВУЕТ ЛИ СВЯЗЬ?/Варфоломеева З.С., Портнов Д.О.//Вестник Череповецкого государственного университета. 2010. Т. 4. С. 10-14.
23.	ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЗА СЧЕТ ПОИСКА НОВЫХ ФОРМ ЕЕ ОРГАНИЗАЦИИ/Касьяненко О.Г.//Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2008. № 3. С. 31-34. 
24.	МОДЕЛЬ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2011. № 10 (80). С. 98-101.
25.	ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2011. № 12 (82). С. 72-74. 
26.	ЗНАЧЕНИЕ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СПОРТИВНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ/Баринов С.Ю.//Вестник МГИМО Университета. 2012. № 3. С. 194-198.
27.	ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ШКОЛЬНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Ковылин М.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012. № 12 (94). С. 36-40. 
28.	РЕАЛИЗАЦИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛАХ ПОЛЬШИ/Брониковский М.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 82-86. 
29.	КОНЦЕПЦИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МНОГОЛЕТНИЙ ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ В ПРАКТИКУ)/Столяров В.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 30-35.
30.	ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ/Георгиадис К.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 13-16. 
31.	РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (АВТОРСКИЙ АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ)/Родиченко В.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 17-21. 
32.	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ВОПРОСЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ/Ермолова В.//Наука в олимпийском спорте. 2009. № 2. С. 116-121. 	
33.	СТАНОВЛЕНИЕ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ФУНКЦИИ/Мустафина Г.Р., Пугачева Н.Б.//Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2013. № 2. С. 30-34. 
34.	ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ/Ефременков К.Н., Ефременкова И.А., Биткин В.М.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2013. № 2 (96). С. 56-60. 
35.	ФЕНОМЕН ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ/Пашута В.Л., Никольская А.С.//Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. 2012. № 4. С. 5-10.
36.	ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ/Томенко А.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 133-137.
37.	СПОРТ ИНВАЛИДОВ — ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ/Приступа Е.//Наука в олимпийском спорте. 2007. № 2. С. 153-157.